Jobeeq Zprávy ČR Jobeeq Zprávy ČR Jobeeq Zprávy ČR
| Budoucnost práce Trh práce Kariérní trendy Legislativa Personalistika Vzdělávání Mzdy a benefity Wellbeing Průzkumy

Notifikácie

Načítavam...

Notifikácie sú zablokované

V nastaveniach vášho prehliadača ste zablokovali zobrazovanie notifikácií pre tento portál.

Ako ich povoliť:

  1. Kliknite na ikonu zámku 🔒 v adresnom riadku prehliadača.
  2. Nájdite možnosť "Notifikácie" (Notifications).
  3. Zmeňte nastavenie na "Povoliť" (Allow).

Odoberajte bleskové správy

Buďte prvý, kto sa dozvie o nových článkoch. Dostávajte okamžité upozornenia priamo na váš mobil alebo počítač hneď po vydaní článku.

Upozornenia nie sú podporované

Váš prehliadač nepodporuje priame notifikácie. Ak chcete odoberať bleskové správy na mobile, nainštalujte si túto aplikáciu na domovskú obrazovku (cez zdieľanie a "Pridať na plochu") a povoľte upozornenia tam.

Nedávne správy

Vzdělávání

Hlavná udalosť

Grafika: Rozvoj digitálních a AI dovedností pro moderní pracovní prostředí.
Integrace AI technologií s kritickým myšlením a lidskými kompetencemi. (83 znaků)
**Pozitivní dopad rozvoje dovedností na inovace a produktivitu.**
**Systémový přístup k firemnímu vzdělávání a rozvoji dovedností.**
Vzdělávání · · 06.11.26

Průvodce pro HR: Jak v roce 2026 nastavit rozvoj digitálních a AI dovedností zaměstnanců

Průvodce pro HR manažery: Nastavte rozvoj digitálních a AI dovedností zaměstnanců pro rok 2026. ČSÚ data: 70 % má základy, cíl EU 80 % do 2030. Kombinujte technické a lidské dovednosti.

Najnovšie

Dnes
Dynamická synergie AI a lidského rozvoje ve vzdělávání.
Výzva a dovednostní propast v souvislosti s rychlým rozvojem AI.
AI dovednosti: Zvýšená produktivita a nové příležitosti pro lidi na trhu práce.
Legislativa, státní podpora a instituce reagující na AI ve vzdělávání.
Vzdělávání · · 06.11.26

Umělá inteligence se má stát součástí vzdělávání a rozvoje dovedností

AI Act (1. 8. 2024) ovlivňuje vzdělávání a trh práce v ČR. MŠMT a MPO podporují rozvoj AI dovedností, kritického myšlení a digitální gramotnosti. Firmy mohou využít dotace MPSV.
Navigace profesním rozvojem učitelů v digitální éře a s umělou inteligencí.
Vizualizace: profesní rozvoj učitelů a výzvy rychlých technologických změn.
Učitel s digitálními dovednostmi a AI. Ilustrace pozitivního dopadu na výuku, efektivitu práce a profesní rozvoj.
Kontext podpory a programů MŠMT a ÚP pro profesní rozvoj a rekvalifikaci učitelů.
Vzdělávání · · 05.11.26

Jak se v roce 2026 orientovat v profesním rozvoji učitelů a rekvalifikacích

Profesní rozvoj učitelů v roce 2026: MŠMT chystá nový kariérní systém. Pedagogové se masivně učí AI a digitální dovednosti – 64 % ji už využívá. Objevte rekvalifikace Úřadu práce ČR.
Inkluzivní vzdělávací příležitosti a společný růst pro všechny studenty.
i, vyberte si, ktorá sa vám najviac páči: 1. Ilustrace segregace a nadměrné diagnostiky, které brání rovným
Úspešný prechod zo vzdelania do praxe, kde sa získavajú kvalifikácie a uplatnenie na trhu práce.
Akční plán jako součást vládní strategie pro rovnost a začlenění.
Vzdělávání · · 05.11.26

MŠMT schválilo akční plán pro lepší vzdělávací příležitosti romských žáků

MŠMT schválilo akční plán 2027–2029 pro romské žáky. Snižuje segregaci, zpřesňuje diagnostiku a zlepšuje šance na trhu práce. Reakce na rozsudek D. H.
Dynamický rozvoj a inovace v profesním růstu pedagogů.
Labyrint nejasných a rigidních kariérních cest před reformou.
Nový systém přináší zlepšení kvality výuky a podporuje profesní rozvoj učitelů.
Širší kontext organizace a řízení dalšího vzdělávání pedagogů ředitelem.
Vzdělávání · · 05.11.26

MŠMT připravuje nový systém profesního a kariérního rozvoje pedagogů

MŠMT zavádí nový systém kariérního rozvoje pedagogů. Místo celoplošného řádu pilotuje jeho prvky pro kvalitu výuky, včetně kariérních stupňů, atestací a příplatků.
Digitální vzdělávání a rozvoj dovedností v ČR: klíč k budoucnosti a inovacím.
Selhání miliardových investic do digitálního vzdělávání, které nepřinesly očekávané výsledky.
Pozitivní dopad programů digitálních dovedností na Průmysl 4.0 a osobní rozvoj.
Státní iniciativy (MPSV, ÚP ČR, NPO) a nový přístup k digitálnímu vzdělávání s důrazem na měřitelné výsledky.
Vzdělávání · · 04.11.26

NKÚ kritizuje osm miliard korun na digitální vzdělávání bez naplnění cílů

NKÚ prověřil 8,2 mld. Kč na digitální vzdělávání. Cíle nebyly naplněny, stát mění přístup. Nové projekty se zaměřují na digitální dovednosti pro trh práce.
**Transformace vzdělávání a trhu práce skrze AI a VR.**
Ukazuje propast mezi tradičním vzděláním a požadavky moderního trhu práce.
Absolventi s digitálními a měkkými dovednostmi jsou připraveni na budoucí povolání a trh práce.
Prehľad digitálnej priepasti medzi generáciami a celkovej adopcie AI v spoločnosti.
Vzdělávání · · 04.11.26

České střední školy mění výuku: učitelům pomáhá AI, žákům virtuální realita

České střední školy integrují AI a virtuální realitu do výuky. Zjistěte, jak moderní technologie připravují žáky na trh práce a jaké digitální i měkké dovednosti jsou klíčové.
AI ve vzdělávání podporuje lidský potenciál pod dohledem pedagogů. (79 znaků)
Propast: žáci rychle adoptují AI, školy se integrují pomalu. Obavy z automatického známkování AI.
Vliv AI na budoucí dovednosti žáků a výzvy pro pedagogy: etika a kritické myšlení. (99 znaků)
Širší kontext AI gramotnosti: kritické myšlení, mediální výchova, autorské právo, digitální wellbeing. Podpora škol.
Vzdělávání · · 04.11.26

Češi chtějí AI ve školách, odmítají ale její využití pro známkování

Průzkum ukazuje silnou podporu pro AI ve vzdělávání v Česku, ale jasné odmítnutí jejího použití pro hodnocení žáků. Jak se vyrovnávají školy a MŠMT?
Obrázek symbolizuje důležitost finanční gramotnosti pro mladé a její vliv na jejich budoucí prosperitu.
Vizualizace poklesu finanční gramotnosti a narůstajících rozdílů mezi žáky.
Dopad nízké finanční gramotnosti na osobní rozhodování, kariéru a trh práce.
Finanční vzdělávání: státní strategie, firemní iniciativy a systémová podpora.
Vzdělávání · · 03.11.26

Finanční gramotnost českých žáků klesá, školy mají posílit praktickou výuku

Mezinárodní šetření PISA 2022 odhaluje pokles finanční gramotnosti českých žáků. Je nutné posílit praktickou výuku pro jejich lepší připravenost na trh práce.
i: 1. **Transformace trhu práce: rozvoj digitálních a AI dovedností posiluje potenciál zaměstnanců.** (90
Vizualizace rychlé technologické změny a nutnosti adaptace zaměstnanců na digitální a AI dovednosti. (113 znaků)
Pozitivní dopad rozvoje kompetencí na kariérní růst, produktivitu a úspěšnou adaptaci na trhu práce.
Vizualizace širšího kontextu státní podpory a strukturovaných vzdělávacích programů pro rozvoj digitálních dovedností.
Vzdělávání · · 03.11.26

Přehled pro HR 2026: firmy musí rychleji rozvíjet digitální a AI dovednosti zaměstnanců

Pochopte výzvy HR pro rok 2026. Jak firmy v Česku musí rozvíjet digitální a AI dovednosti zaměstnanců? Objevte podporu z Národního plánu obnovy a tipy pro efektivní vzdělávání.
Spolupráce krajů na zavádění AI a VR do budoucího vzdělávání.
**Mezera mezi tradičním vzděláváním a dynamickými požadavky trhu práce.** (81 znaků)
Absolventi získavajú kľúčové kompetencie a osobný rast, pripravení na budúcnosť a trh práce.
Regionální rozvoj reagující na změny trhu práce, se zaměřením na digitální transformaci. (95 znaků)
Vzdělávání · · 03.11.26

Karlovarský a Ústecký kraj spojí síly při zavádění umělé inteligence do škol

Ústecký a Karlovarský kraj investují 230 milionů do AI a VR na středních školách. Cílem je připravit pedagogy a studenty na požadavky měnícího se trhu práce. Zjistěte víc.
Dynamický vizuál české digitální transformace školství, inovace a rozvoje budoucích dovedností.
i alt textu, obe pod 125 znakov: 1. **Zastaralé vzdělávací metody a potřeba digitální změny ve výuce.** (7
Přínosy digitální transformace pro studenty, pedagogy a trh práce.
Schéma podpory a národních programů pro digi vzdělávání.
Vzdělávání · · 02.11.26

České školy rozšiřují moderní výukové zázemí a digitální vzdělávání

České školy prochází digitální transformací díky Národnímu plánu obnovy. Rozšiřují výuku AI, kyberbezpečnosti a moderních IT dovedností. Zjistěte dopad na pedagogy, žáky a trh práce.
Digitální vzdělávání a rozvoj dovedností pohání transformaci trhu práce v ČR.
**Ilustrace: Zpoždění schvalování rekvalifikací kvůli rozpočtovému provizoriu a byrokracii.** (89 znaků) *(Alternativně, pok
Pozitivní dopad digitálních dovedností na jednotlivce a profesní růst. (74 znaků)
Schéma: Struktura státní podpory, akreditace a kompetenčních standardů pro rekvalifikace.
Vzdělávání · · 01.11.26

Praktický přehled pro zaměstnance a HR: jak se připravit na rekvalifikaci a rozvoj dovedností v roce 2026

Připravte se na rekvalifikace a rozvoj dovedností v roce 2026. Praktický přehled státní podpory, digitálních kurzů a plánování pro zaměstnance i HR v ČR.
Kvalifikační program pro ředitele škol: růst, vedení, inovace ve vzdělávání.
Metafora: Nedostatečný systém přípravy ředitelů. Minulé kvalifikace nestačí na složité moderní výzvy.
Pozitivní dopad nového, rozšířeného vzdělávání na vedení škol, profesní rozvoj učitelů a výsledky studentů.
Přehled struktury dvoufázového kvalifikačního studia a jeho začlenění do legislativního a systémového rámce.
Vzdělávání · · 01.11.26

Ředitelé škol se mají povinně připravovat v delším kvalifikačním studiu

Od července 2026 se prodlužuje kvalifikační studium pro ředitele škol ze 100 na 250 hodin. Nový model klade důraz na leadership, management a klíčové dovednosti. Přečtěte si detaily.
Tu je niekoľko možností, vyberte si tú, ktorá sa vám najviac páči: **** Grafika systému klasifikace za
Vizualizace nedostatku dat o AI/ESG dovednostech a rekvalifikacích v oficiálních statistikách. (105 znaků)
Dopad na lidi a trh práce: Zastaralé či neúplné klasifikace vedou k nesouladu dovedností a příležitostí.
Vývoj klasifikačních systémů (např. v1.6 na v1.7) v čase a role Českého statistického úřadu (ČSÚ).
Vzdělávání · · 31.10.26

Klasifikace zaměstnání CZ-ISCO: Jak ČSÚ sleduje profese

ČSÚ používá klasifikaci CZ-ISCO pro sledování profesí a trhu práce. Zjistěte, jak se mění verze 1.6 a 1.7 a jak to ovlivňuje data o zaměstnanosti v ČR.
Moderní vizuál: propojení vzdělávání, kariéry a dat. Dynamický rozvoj v ČR. (79 znaků)
Složitá orientace v profesních a vzdělávacích cestách před aktualizací klasifikací.
Vizualizace pozitivního dopadu aktualizovaných klasifikací na trh práce a lidi. Zobrazuje jasné cesty a efektivní rozvoj.
ČSÚ a oficiální data: Vliv na vzdělávací a pracovní strategie v širším kontextu.
Vzdělávání · · 30.10.26

ČSÚ: Klasifikace vzdělání a povolání pro trh práce v ČR

ČSÚ aktualizoval klasifikace oborů vzdělání (CZ-ISCED-F) a povolání (CZ-ISCO). Zjistěte, jak ovlivňují kariéru, vzdělávání a trh práce v ČR pro firmy i uchazeče.
i, obe spĺňajú limit 125 znakov: 1. **Transformace českého vzdělávání směrem k digitálním technologiím a A
Ilustrace výzvy adaptace na digitální požadavky a rychlý technologický pokrok.
Pozitivní dopad digitálních dovedností a rekvalifikace na lidi a trh práce. (88 znaků)
Česká reforma vzdělávání: legislativa, MŠMT a Úřad práce.
Vzdělávání · · 30.10.26

Vzdělávání v ČR 2026: Digitalizace, AI a legislativa

Přehled klíčových změn v českém vzdělávání roku 2026. Zjistěte, jak digitalizace, umělá inteligence a nová legislativa mění výuku, rekvalifikace a střední školy.
💐 Dnes má svátek

Jindřiška - podoba jména Jindřich; germánský původ z Heimrich, význam „vládce domu“ či „pán domova“.

—
😂 Denní dávka humoru
„Není to chyba. Je to nezdokumentovaná funkce s úzkou cílovou skupinou.“
—
Zobraziť odkaz ↗
🤷‍♂️ Zákon schválnosti
Tiskárna dojde s tonerem přesně před návštěvou klienta.
„Tiskárna dojde s tonerem přesně před návštěvou klienta.“
—
Zobraziť odkaz ↗
📖 Stalo se před lety
1938 přijala československá vláda tzv. „čtvrtý plán“ řešení sudetoněmecké otázky, který v podstatě odpovídal Henleinovým karlovarským požadavkům. --- o tři týdny následoval Mnichov.
„1938 přijala československá vláda tzv. „čtvrtý plán“ řešení sudetoněmecké otázky, který v podstatě odpovídal Henleinovým karlovarským požadavkům. --- o tři týdny následoval Mnichov.“
—
Zobraziť odkaz ↗
3 / 10
Jobeeq Zprávy ČR Jobeeq Zprávy ČR

Každý pracovní den to nejdůležitější

  • O nás
  • Redakční zásady
  • Metodika
  • Nahlásit chybu
  • Ochrana soukromí
  • Podmínky
  • 📡 RSS
  • 🗺 Sitemap
Sociální sítě
  • www.linkedin.com
  • www.facebook.com
  • x.com
  • jobeeq.sk
© 2026 Jobeeq Zprávy ČR Odborné zpravodajství a analýzy · Ověřené zdroje pod redakční kontrolou

📡

RSS odber

RSS kanál slúži na automatický odber noviniek. Skopírujte si URL adresu nižšie a vložte ju do vašej RSS čítačky (napr. Feedly, NetNewsWire) na automatický prísun našich najnovších článkov.

Adresa pre odber
ℹ️

O projekte

🗳️

Anketa

Otázka 1 z 10
🍪
Rešpektujeme vaše súkromie Tento portál využíva len nevyhnutné technické cookies na zabezpečenie správneho fungovania a uloženie vašich preferencií (napr. svetlý/tmavý režim). Nevyužívame žiadne invazívne sledovacie cookies tretích strán. Viac informácií nájdete v sekcii Ochrana súkromia.
História hľadania

Zatiaľ žiadna história hľadania

Zadajte hľadaný výraz alebo si vyberte z populárnych tém:

Odporúčané témy

Jobeeq Zprávy ČR

Žiadny vybraný článok

Vyberte článok na prehranie

0:00 0:00
0 / 0