Český trh práce prochází výraznou transformací způsobenou automatizací a nástupem umělé inteligence. Z dat vyplývá, že rutinní administrativní pozice a pracovní místa pro juniory jsou stále více nahrazována technologiemi. Adaptace na tyto změny prostřednictvím dalšího vzdělávání se tak stává klíčovou.

Ohrožení administrativních a entry-level pozic

Technologický pokrok v čele s AI proměňuje náplň práce v mnoha oborech. Nejcitelněji tento trend dopadá na administrativní a entry-level pracovní místa, jejichž úkoly jsou často rutinního charakteru a lze je snadno automatizovat Grafton: AI přebírá stále složitější agendu, na trhu práce to nejvíce pocítí junioři. Tento posun se již promítl do statistik, kdy nabídka volných pracovních míst v těchto sektorech meziročně poklesla o 6 % Grafton: AI přebírá stále složitější agendu, na trhu práce to nejvíce pocítí junioři. Firmy dnes u absolventů a začínajících pracovníků očekávají nejen teoretické znalosti, ale i praktickou orientaci v moderních technologiích a schopnost se okamžitě zapojit do pracovního procesu Grafton: AI přebírá stále složitější agendu, na trhu práce to nejvíce pocítí junioři.

Úroveň digitálních kompetencí v ČR

Přestože digitalizace postupuje, úroveň dovedností české populace vykazuje značné rozdíly. V roce 2023 disponovalo alespoň základní úrovní digitálních dovedností 69 % obyvatel ve věku 16–74 let Digitalizace v Česku a v zemích EU. Pokročilé digitální znalosti, které jsou pro udržení konkurenceschopnosti na současném trhu nezbytné, však vykazovalo pouze 35 % osob Digitalizace v Česku a v zemích EU. Pro pracovníky, jejichž agendu postupně přebírají AI asistenti, je proto zásadní zaměřit se na rozvoj v oblastech, jako jsou pokročilá práce s tabulkovými procesory, datová analytika, automatizace běžných úkolů a základní principy digitální bezpečnosti Úřad práce a MŠMT zapojují školy do digitálního vzdělávání.

Cesty k rekvalifikaci a rozvoji

Stát reaguje na potřebu zvyšování kvalifikace prohloubenou spoluprací mezi Úřadem práce a Ministerstvem školství Úřad práce a MŠMT zapojují školy do digitálního vzdělávání. V rámci aktivní politiky zaměstnanosti bylo jen od začátku roku 2025 podpořeno téměř 2 800 osob v rekvalifikačních kurzech, přičemž největší zájem je dlouhodobě o obory IT a průmyslu 4.0 Měsíční statistická zpráva MPSV – únor 2025. Vzdělávací aktivity financované z Národního plánu obnovy dosud využilo přes 74 000 účastníků a ambicí úřadů je vybudovat vzdělávací centra v každém krajském městě Úřad práce a MŠMT zapojují školy do digitálního vzdělávání.

Jak zůstat na trhu práce relevantní

Úspěch na trhu práce dnes vyžaduje víc než jen oborovou odbornost. Mezi klíčové kompetence, které pomáhají pracovníkům odolat automatizaci, patří zejména:

  • Kritické myšlení: Schopnost vyhodnocovat výstupy generované umělou inteligencí a pracovat s informacemi Grafton: AI přebírá stále složitější agendu, na trhu práce to nejvíce pocítí junioři.
  • Komunikace a zodpovědnost: Převzetí odpovědnosti za konečné výsledky práce, což je oblast, kde lidský faktor zůstává nezastupitelný Grafton: AI přebírá stále složitější agendu, na trhu práce to nejvíce pocítí junioři.
  • Adaptabilita: Neustálé doplňování digitálních dovedností, které jsou dnes vyžadovány téměř v každé profesi [zdroj 1, zdroj 3].